martes, 27 de diciembre de 2016

¿Cómo se celebra la Navidad en los diferentes países?

¡Hola chicos y chicas!
Estos días estuve algo liada con exámenes, estudiando y como no, celebrando la Navidad. Esta época me hace muchísima ilusión porque me encanta la Navidad, ver todas las calles con luces, la ilusión de los más pequeños, las reuniones familiares... ¡es genial!
Hoy os quiero hablar sobre como se celebra la Navidad en los diferentes países, espero que os parezca tan interesante como a mi.
  • Noruega: velas, duendes y nieve
Los noruegos asocian la Navidad con la luz de las velas y el fuego en un rincón de la casa. El 13 de diciembre comienzan los actos prenavideños. Decoran sus casas con canastas trenzadas, coronas de tallos de lino y figuritas de duendes con base de piñas o nueces. En sus mesas nunca falta arroz, donde se esconde una almendra que dará buena suerte a quien la encuentre. Los platos típicos son: salmón, bacalao, albóndigas de carne, paté de reno con arándanos, crema de bayas, cerveza y akevitt (aguardiente noruego). Después de cenar se ilumina el árbol de Navidad y los niños esperan la llegada de julenissen, el duende navideño que en Nochebuena se transforma en Papá Noel.

  • Australia: Navidad en pleno verano
En Australia se celebra la Navidad en verano, donde las temperaturas oscilan entre los 25 y 38 grados. Después del 25 de diciembre, muchas familias aprovechan para acudir al concierto Carols by Candlelight (villancicos a la luz de la vela). Es un acontecimiento multitudinario que se celebra en parques y estadios deportivos de toda Australia. La celebración se completa con picnics en parques, jardines y playas. El menú se compone de marisco, jamón dulce, ensaladas, carne fría y budín.

  • Italia: lentejas por uvas
En Nochebuena se reúnen las familias para el cenone (la gran cena), cuyo menú está compuesto por pasta rellena cocida en caldo de capón, espaguetis con almejas, anguilas, verduras y turrón. Esa misma noche los niños reciben la visita de Papá Noel y el 5 de enero la bruja buena Befana también les trae regalos.
En Nochevieja toman lentejas con las campanadas para atraer la buena suerte en el nuevo año. También llevan lencería roja. Otra costumbre de romanos y napolitanos especialmente, es arrojar trasto viejos por la ventana como símbolo de un pasado finito.

  • Alemania: San Silvestre
En Alemania, los niños reciben la llegada de San Nicolás la noche del 5 al 6 de diciembre, sin embargo, hasta el día 24 de diciembre, tras encender las luces del árbol y cantar villancicos, no es cuando abren los regalos que les trajo San Nicolás. Durante las fiestas, las casas se adornan con ramas de Santa Bárbara, musgo y nueces pintadas y las mesas se llenan de gansos rellenos de manzanas, carne de cerdo asada y ron. El último día del año el protagonista en San Silvestre. En su honor corre la bebida y se encienden fuegos artificiales para ahuyentar a los espíritus malignos.
  
  • Rusia: matriuskas para los más pequeños
En Rusia siguen el calendario de la iglesia ortodoxa y, por ello, las celebraciones son unos días más tarde. En los hogares rusos, la cena de Nochebuena está compuesta por 12 platos, uno por cada apóstol. El pescado acompañado por sopa de remolacha es el plato estrella. El día de Año Nuevo, los niños rusos reciben la visita del Abuelo de Hielo, también conocido como Maroz, que viste igual que Papá Noel y viaja acompañado de una ayudante (la Niña de Nieve) y sólo reparte juguetes, pasteles de jengibre y matriuskas entre los más pequeños.

  • México: las Posadas y la Misa del Gallo
Aquí, se empieza a celebrar la Navidad el 16 de diciembre con Las Posadas durante 9 días hasta Nochebuena, donde las familias se turnan cada noche y celebran una posada en su casa. Tras la representación, comienza la fiesta en la que los niños rompen una piñata que representa a Satanás, llena de naranjas, mandarinas, caña de azúcar y maní. El día de Nochebuena, la cena se celebra pasada la medianoche después de la misa. Esta misa (la Misa del Gallo) se celebra también en Nochevieja, cuando es costumbre barrer la casa para que la suerte entre limpia.

  • Brasil: al ritmo de las olas en Copacabana
En Nochevieja, el cielo de las playas de Ipanema y Copacabana se ilumina con fuegos artificiales. En Copacabana, las filhas do santo (sacerdotisas africanas) encienden velas y lanzan al mar pequeños barcos llenos de flores y regalos. Si la marea se los lleva, es un buen presagio, ya que significa que Yemanjá bendice el año nuevo. Esta misma diosa bendice a los habitantes de la ciudad de Salvador de Bahía, que vestidos de blanco o del color del Santo del Candombé que reine durante el año entrante, bañan en el mar sus pies desnudos. 

  • India: su año nuevo comienza en abril
El 25 de diciembre es fiesta nacional en la India y los cristianos que viven en el país celebran la Navidad según las costumbres occidentales. En cambio, el Año Nuevo se celebra según el calendario lunar hindú, el 20 de abril, con grandes hogueras y baños rituales. Ese día, millones de peregrinos se bañan en el Ganges o en pozos y estanques considerados sagrados. Pero la festividad hindú es el Diwali. Durante dicha celebración, se adora a Lakshmi, diosa de la riqueza y la prosperidad. Amigos y familiares se reúnen para jugar a las cartas e intercambiar regalos.


Espero que os hayáis aprendido un poco sobre algunas culturas y como celebran las fiestas navideñas. ¡Hasta pronto!


Fuentes:


lunes, 19 de diciembre de 2016

Ideas para trabajar la Navidad en el aula

¡Hola de nuevo!
Se acerca la Navidad y es una época que me encanta, por eso hoy os quiero hablar sobre cómo podéis trabajar la Navidad en educación infantil utilizando las TIC.

¿Cómo podemos usar las TIC para trabajar la Navidad?
  • Los niños podrían enviar su carta a los Reyes Magos por correo electrónico. En esta página tendrán que poner su nombre, su edad y si se han portado bien este año y podán hacer un dibujo. Una vez hecho esto, podrán escribir lo que quieran en su carta. Cuando hayan escrito su carta, la profesora hará los siguientes pasos, ya que tienen que poner un correo electrónico.
  • El siguiente vídeo puede ayudar a la profesora a explicar a los alumnos la historia de la primera Navidad.

  • Con las tablets, los niños podrían trabajar con la aplicación Cuentos de Navidad (si pincháis en el enlace podréis ver información sobre ella). Esta aplicación sirve para practicar la lectura y trabajar los valores.
Estos son solo algunos ejemplos de lo que podéis hacer en clase utilizando las TIC, como podéis ver, se pueden hacer cosas maravillosas y muy entretenidas con los niños.
Espero haberos dados ideas útiles. ¡Hasta la próxima!


viernes, 16 de diciembre de 2016

Thinglink y Magisto

¡Hola a todos!
Hoy os traigo 2 herramientas que nos enseñó nuestra profesora de nuevas tecnologías el otro día en clase.

Permite convertir tus imágenes en un gráfico interactivo. Consiste en que, a partir de una imagen, se le añadan elementos que amplíen información sobre ella con la intención de enriquecerla y hacerla interactiva. Aquí tenéis os dejo un ejemplo (debéis pinchar en el enlace para verlo).
¿Cómo se utiliza Thinglink?
  1. Elige la imagen que quieras utilizar.
  2. Enriquece la imagen que elegiste con etiquetas que enlacen a imágenes, vídeos y toda aquella información que creas relevante.
  3. Comparte tu imagen para que todo el mundo pueda verla.
La docente Susan Oxnevad ha creado un kit para utilizar Thinglink en el aula con la finalidad de ayudar a los demás docentes a utilizar esta herramienta y dar ideas sobre como integrarla en el proceso de enseñanza aprendizaje.
Esta herramienta puede ser muy útil para explicarle contenidos a los niños de una forma más rápida, sencilla y que entenderán mejor, ya que es más fácil entender una imagen con información que un texto lleno de letra, donde es difícil comprender todo lo que dice.



Es un editor de vídeo gratuito que funciona en el ordenador y también en dispositivos Android e iOS. Es muy útil porque puedes crear vídeos espectaculares sin la necesidad de tener conocimientos sobre la edición de vídeos.
Es muy sencillo crear tus vídeos con Magisto, solo hay que:
  1. Crear una cuenta.
  2. Seleccionar varios vídeos o imágenes, arrastrarlos, elegir un estilo y música.
Después de esto ya tienes tu propio vídeo bien editado y con mucha calidad. El problema que tiene es que sólo funciona con vídeos cortos.
Los docentes pueden utilizar esta aplicación para crear pequeños vídeos sobre lo que quieran trabajar en sus clases, para hacer así, una clase más amena y divertida para los niños.
Con este tutorial podéis ver su uso.





Fuentes:

martes, 13 de diciembre de 2016

Margarita

¡Buenas noches a tod@s!
Es posible que os estéis preguntando por qué el título de esta entrada es Margarita, pero es muy fácil de explicar, Margarita es la protagonista del cuento que hicimos en la clase práctica de nuevas tecnologías, con el que hemos estado trabajando durante 3 sesiones.


En la primera sesión hemos escrito entre todos los componentes del grupo el cuento, que cuenta la historia de una niña que necesita estar en movimiento para concentrarse y así, hacer mejor sus tareas, pero tenía una profesora (Rita), que no la dejaba levantarse, por lo que sus notas no eran muy buenas. La profesora Rita se jubiló y llegó Susana, una profesora que dejaba levantarse a Margarita. Cuando llegó el final de curso, las notas de Margarita eran maravillosas y fue gracias a que Susana la dejaba moverse por la clase para concentrarse.
En la segunda sesión repasamos el cuento y diseñamos cómo lo íbamos a grabar. Esto nos llevó cierto tiempo porque tuvimos que hacer muchos dibujos y ver qué poner en cada escena.
En la tercera sesión grabamos el vídeo con la aplicación Toontastic (si pincháis en el enlace podréis ver mi pequeña entrada sobre esta aplicación) y lo compartimos en youtube, para que todo el que quiera tenga acceso a él.
Muchos pensaréis que tardamos mucho tiempo en hacer todo esto, pero en realidad es complicado inventarse un cuento, los personajes y grabarlo todo para que quede más o menos bien. A pesar del esfuerzo, el resultado es muy gratificante para nosotros, ya que ver nuestro propio cuento creado y que la gente pueda disfrutar de él es algo maravilloso.
A continuación os dejo el cuento, ¡espero que os guste!


sábado, 10 de diciembre de 2016

Día de los derechos humanos

¡Hola a todos y a todas!
Hoy es 10 de diciembre y no sé si lo sabéis, pero es el Día de los derechos humanos.
El día de los derechos humanos se celebra el 10 de diciembre porque se conmemora el día en que, en 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración Universal de los Derechos Humanos.
Este día es una llamada a todos nosotros para defender los derechos del otro, ya que es una responsabilidad que tiene cada persona. Debemos tomar una posición, un paso hacia delante y defender los de derechos de un refugiado, una persona con discapacidad, una persona que sufrió cualquier tipo de acto violento, un niño... Todos debemos aportar nuestro granito de arena para construir un mundo mejor, en el que todos tengamos los mismos derechos. 
Imagen de http://anaescoriza.blogspot.com.es/2012/12/dia-de-los-derechos-humanos-10-diciembre.html.

A continuación os dejo una foto sobre las temáticas de los años anteriores del día de los derechos humanos. Imagen de wikipedia:


También os dejo un pequeño vídeo sobre este día:

lunes, 5 de diciembre de 2016

Reflexionando un poco

¡Hola a todos!
Como ya sabéis, este blog está dedicado a la asignatura de nuevas tecnologías y, sinceramente, nunca pensé que pudiesen llegar a ser tan importantes. En estos tres meses he descubierto un mundo nuevo, el de las TICs. Tengo muy claro que como futura docente las utilizaré en mi futura clase porque a los niños les va a encantar y sé que van a estar más motivados para hacer las actividades que les mande y que se van a divertir muchísimo en clase.

Os quiero hablar un poco de mi experiencia en este asignatura y es que, al principio, pensé que iba a ser la típica asignatura en la que solo iba a utilizar el ordenador y hacer cosas aburridas, pero tengo que admitir que sesión tras sesión me fue conquistando cada vez más, en clase me lo paso como una niña pequeña descubriendo y utilizando las nuevas aplicaciones que nos enseña nuestra profesora.

Mucha gente cree que insertar la tecnología en el aula es un error y que los niños no van a aprender y se van a distraer constantemente con los aparatos electrónicos, pero yo pienso que es al contrario, que los niños puedan crear sus propios cuentos, aprender con la realidad aumentada... es algo, en mi opinión, que puede favorecerles mucho, ya que su imaginación incrementaría y descubrirían nuevos recursos que les podrían motivar mucho para estudiar. 

Estamos en la era tecnológica, debemos darle una oportunidad a las nuevas tecnologías, los niños descubrirían un mundo educativo totalmente nuevo y que puede ser más eficaz que el actual, ¿por qué no ver como funciona la educación y las TICs juntas? Podrían formar un buen equipo. A parte, los niños de hoy en día están totalmente metidos en el mundo de las TICs desde antes de ir al colegio, por lo que, si en el colegio les enseñan una forma educativa y divertida de utilizar la tablet o el ordenador, lo harán en casa y así, estarían estudiando en casa sin darse cuenta, sería una gran ventaja para ellos.

Para terminar quiero decir que espero que poco a poco se vayan introduciendo las TICs en las aulas, ya que es una nueva forma de aprendizaje que deberíamos utilizar cada vez más. 
Aquí tenéis un artículo en el que podréis ver El placer de usar las TIC en el aula de infantil.

domingo, 4 de diciembre de 2016

Bookcreator

¡Buenos días!

Hoy os vengo a hablar de Bookcreator, una aplicación para crear tus propios libros digitales. Esta aplicación es para iPad.

Con esta aplicación puedes crear libros en el iPad, leerlos en eBook, enviarlos por correo electrónico, guardarlos en ¿Dropbox e incluso venderlos en la iBookStore de Apple.


¿Cómo podéis crear un cuento con Bookcreator?
Es muy sencillo, sólo tenéis que seleccionar las imágenes de la galería que queráis utilizar para vuestro cuento, colocarla a una o doble página y ponerlas en el tamaño que más os guste. Después, podéis añadirle texto y editarlo a vuestro gusto. Otra opción que tenéis es añadir solo texto y no imágenes. La aplicación guardará los cuentos en formato ePub para que sea disponible en otros dispositivos, no sólo en iPad.


¿Qué usos educativos le podemos dar a esta aplicación?
En mi opinión, esta herramienta puede ser muy útil en las aulas de infantil porque los docentes pueden crear sus propias historias para entretener a sus alumnos o pueden crear historias educativas para enseñarles nuevos contenidos a los alumnos.
En el aula, los niños podrían inventar sus propios cuentos individualmente o en grupo, esto podría ser una actividad muy interesante para ellos porque incrementaría su imaginación y el resultado podría ser muy gratificante para ellos, ya que ver su propio cuento hecho es algo que les haría mucha ilusión.


A continuación os dejo un vídeo donde podéis ver como se usa Bookcreator, ¡espero que empecéis a utilizar esta aplicación y que os haya gustado la entrada!